WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: OPS, Objetivos y necesidades educacionales Necesidades Consulta a destinatarios de la capacitación, Modalidad de delegación de la ejecución de actividades educacionales mediante licitación, Características de los componentes de capacitación Modalidades de gestión Determinarán que agentes participan, sus funciones y la relación de la formulación/ejecución del programa de capacitación, Cumplimiento de los objetivos del proyecto Y con ello Facilitar la implantación de estrategias, Técnicas (mejoría de desempeños y nuevas competencias) Analizar Cumplimiento de los objetivos del proyecto, En algunos casos se ha logrado logró pasar de una visión en que los procesos educacionales son visualizados como componentes estratégicos. Diferencias entre objetivos Componentes de capacitación, Discusión grupal Entrenamiento práctico *Dinámica expositiva y audiovisulaes casi no se utilizan con materiales que son propios de cada proyecto, Propuestas educacionales con Vinculación laboral de los equipos que ejecutaron la capacitación, Propuestas educacionales con Formación de tutores, Educación permanente en salud se busca incluir Enfoque de competencia laboral, Modalidad de Capacitación Como Combinación presencial- en serv A distancia (no es común), Pueden identificarse diversas modalidades de integración de acciones de capacitación del personal. Componente educacional como parte de un proyecto mayor El componente es un cuerpo orgánico y localizado del proyecto con propio equipo coordinador y relativa autonomía, En algunos casos se ha logrado logró pasar de una visión en que los procesos educacionales son visualizados como componentes estratégicos. Diferencias entre objetivos Objetivos de proyectos, En algunos casos se ha logrado logró pasar de una visión en que los procesos educacionales son visualizados como componentes estratégicos. Diversas áreas de oportunidad Financiamiento, Actividades y Dinámicas Dinámicas como Discusión grupal Entrenamiento práctico *Dinámica expositiva y audiovisulaes casi no se utilizan, Características de los componentes de capacitación Objetivo Pueden identificarse diversas modalidades de integración de acciones de capacitación del personal., Relación entre destinatarios seleccionados y capacitados generalmente los seleccionados son los mismos que participan en las actividades de capacitación, Formación de tutores con obstáculos como Dificultad para encontrar # suficiente de personas con habilidades Perfil diferenciado de los facilitadores, Objetivos y necesidades educacionales Objetivos definidos por El equipo coordinador del proyecto, Analizar si se logró promover los cambios buscados En Condiciones políticas (sensibilización)