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Este Cmap, tiene información relacionada con: Metodologia de la inv, Analiza como se producen las conductas o los resultados de determinadas intervenciones y sus posibles causas que lo sustentan. Caracteristicas • Observa la reacción de los fenómenos • Utiliza metodologías cuantitativas • Busca relaciones causa-efecto entre las variables, Cualitativo Paradigma Mixto, Cualitativo Paradigma Cuantitativo, Se orienta a la búsqueda de información en el lugar donde se presenta el tema a estudiar. Caracteristicas • Indaga sobre los fenómenos que ocurren tanto en la naturaleza como en los procesos sociales • Se vale del trabajo etnográfico, Nivel de investigación que aspira a “comprender” los procesos de investigación desarrollados en el ámbito de la ciencia. (Yuni, 2014, p.12) ???? Investigación Eductaiva, se llevaba a cabo para investigar de forma puntual un fenómeno que no se había estudiado antes, o que no se había explicado bien con anterioridad. Caracteristicas • Permite aumentar la comprensión sobre un tema específico • Utiliza la recolección de datos secundarios como fuente de información • Permite que el investigador tenga una amplia comprensión del tema y pueda perfeccionar las preguntas de investigación posteriores para aumentar las conclusiones del estudio • Permite que puedan replicar los estudios para darles mayor profundidad, Investigacion ???? Metodología de la Investigación, Explorativa ???? Se trata de un proceso para tener información básica relacionada con el problema de investigación., Se orienta a estudiar los sucesos del pasado analiza la relación de dichos sucesos con otros eventos de la época o presente. Caracteristicas • Obtención de información: revisión documental, vestigios y objetos reales • Análisis de los hechos pasados, Producción de conocimiento que se ubica en los términos más amplios de la vida social e involucra los campos teóricos y disciplinares. De esta manera proporciona comprensión y dota sentido a la educación. Tipos de Investigación Histórica, Investigación Eductaiva (Calvo, 2008, p.166) Producción de conocimiento que se ubica en los términos más amplios de la vida social e involucra los campos teóricos y disciplinares. De esta manera proporciona comprensión y dota sentido a la educación., Se trata de un proceso para tener información básica relacionada con el problema de investigación. Caracteristicas • Constituye una primera aproximación al problema • Es una mirada superficial • Permite flexibilidad metodológica • Ayuda a delimitar el problema de investigación • Puede seguir el rumbo trazado o abrir nuevas líneas investigativas, Se encarga de descomponer diferentes parte o elementos para poder hacer la determinación de alguna causa, efecto o naturaleza. Caracteristicas • Está abierto para adquirir conocimientos y procedimientos nuevo • Es un experimento donde pueden surgir ciertos errores • No considera las conclusiones acertadas o finales, ya que pueden cambiar dependiendo de las nuevas investigaciones que estén en contra de algunas hipótesis. • Necesita muestras, Correlacionales ???? Se consideran un puente de unión entre la investigación experimental y descriptiva, Producción de conocimiento que se ubica en los términos más amplios de la vida social e involucra los campos teóricos y disciplinares. De esta manera proporciona comprensión y dota sentido a la educación. Tipos de Investigación Explicativa, Producción de conocimiento que se ubica en los términos más amplios de la vida social e involucra los campos teóricos y disciplinares. De esta manera proporciona comprensión y dota sentido a la educación. Tipos de Investigación Analitica, Cualitativo Paradigma Producción de conocimiento que se ubica en los términos más amplios de la vida social e involucra los campos teóricos y disciplinares. De esta manera proporciona comprensión y dota sentido a la educación., Producción de conocimiento que se ubica en los términos más amplios de la vida social e involucra los campos teóricos y disciplinares. De esta manera proporciona comprensión y dota sentido a la educación. Tipos de Investigación Comparativa, Metodología de la Investigación Yuni, 2014, p.12 Nivel de investigación que aspira a “comprender” los procesos de investigación desarrollados en el ámbito de la ciencia. (Yuni, 2014, p.12), Producción de conocimiento que se ubica en los términos más amplios de la vida social e involucra los campos teóricos y disciplinares. De esta manera proporciona comprensión y dota sentido a la educación. Tipos de Investigación Correlacionales