WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: LIFN2403, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Fases Precisión de soluciones a las problemáticas formuladas, Evaluación de contextos de intervención Se encuentra en: Identificación del contexto social, Se materializa en el sistema de evaluación previsto en la transformación del universitario y está integrado por niveles Evaluación Los resultados obtenidos en la transformación de potencial individual, Precisión de soluciones a las problemáticas formuladas Se enfoca en: Definir las precisiones a partir del conocimiento de la situación, Evaluación de contextos de intervención Se encuentra en: La interpretación de los resultados, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Fases Control y evaluación de la ejecución del proyecto, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Tipos Mejoramiento comunitario, Se materializa en el sistema de evaluación previsto en la transformación del universitario y está integrado por niveles Evaluación Logros obtenidos por los estudiantes, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Fases FASE 2, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Fases FASE 3, Evaluación de contextos de intervención Se encuentra en: Caracterización del contexto social y elaboración de informes, Evaluación de contextos de intervención Se encuentra en: Análisis de los datos recogidos, Precisión de soluciones a las problemáticas formuladas Se enfoca en: Elaboración del proyecto socioeducativo, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Tipos Instrumental, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Fases FASE 1, Control y evaluación de la ejecución del proyecto Se busca: Criterios valorativos de estudiantes universitarios, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS ¿Qué es? Planificaciones de actividades interrelacionadas y coordinadas entre sí con una intencionalidad, Precisión de soluciones a las problemáticas formuladas Se enfoca en: Realización de inventarios de posibles soluciones, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS Tipos Socioeducativo, Control y evaluación de la ejecución del proyecto Se busca: Lograr la comprensión de los resultados alcanzados