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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TDAH, Autorégulation des actions sont des Fonctions exécutives déficitaires (2), Inattention s'observe souvent par Non-respect des consignes et difficulté à faire les devoirs, les tâches domestiques et le travail, Trouble neurodéveloppemental (2) avec prédominance Inattention, Scolaires incluant Lecture, orthographe, expression et mathématiques (4), Hyperactivité et impulsivité s'observe souvent par Difficulté à attendre son tour, Sociales pouvant causer Retrait social (4), Trouble neurodéveloppemental (2) avec prédominance Combinée, Difficultés de type Scolaires, Organisation sont des Fonctions exécutives déficitaires (2), Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est définit comme Trouble neurodéveloppemental (2), Hyperactivité et impulsivité s'observe souvent par Tendance à se lever en classe ou dans des situations où il est demandé de rester assis, Tempérament sont des Facteurs, Inattention s'observe souvent par Oublis fréquents dans la vie quotidienne, Hyperactivité et impulsivité s'observe souvent par Incapacité à rester tranquille dans les jeux et activités de loisirs, Que l'on devance leurs questions sont des Besoins spécifiques (1), Médication sont des Besoins spécifiques (1), Activation du travail sont des Fonctions exécutives déficitaires (2), Inattention s'observe souvent par Manque d'écoute lorsqu'on s'adresse directement à lui, Minimalement dans deux contextes différents par exemple À l'école, Scolaires incluant Effectuer des transitions entre les différents niveaux d'exigences (4)