WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: final teoria, NO CONEXIONISTA con relacion entre ese medio que proporciona un estímulo y el aprendizaje o respuesta del sujeto, Todo es una construcción mental o sea de representación Son JEAN PIAGET, relacion entre ese medio que proporciona un estímulo y el aprendizaje o respuesta del sujeto Son el Cognitivismo, PARADIGMA Tienen un Poder explicativo, Todo es una construcción mental o sea de representación Son HOWARD GARDNER, T. Socio-histórica Propone la triada Alumnos-maestros-cultura, De signos y herramientas (Lenguaje) logra Proceso psicológicos superiores, Neurociencia sobre la educación. Para Fomentar la motivación en los alumnos para lograr mejores aprendizajes., se debe Contrastar sus hipótesis Contra la Realidad empirica, Leyes Ley de la continuidad, T. DEL CONDUCTISMO Apostolados Skinner, APRENDIZAJE Consiste En movilizar EMOCIONES,toma de desiciones, memoria. Es un aprendizaje que va a quedar más consolidado., Ciencia abordada como un conjunto, acumulación de conocimientos., Todo es una construcción mental o sea de representación Son DAVID AUSUBEL, Thorndike Estudiaba la Relación entre el comportamiento de los animales y los sucesos contextuales significativos premio-castigo, sentando las bases para el condicionamiento operante, propuesto por Skinner. Formuló la ley del efecto, la cual afirma que cuando una respuesta es reforzada se hace más fuerte en el sentido que tenderá a repetirse en el futuro., Todo es una construcción mental o sea de representación Son METACOGNICIÓN, Heuríasticas Una Positiva:conjunto de normas, reglas, que indican el camino a seguir para el desarrollo científico, Paradigma vigente aceptado surge una Anomalía, Thomas Kuhn Paradigma Incorpora La variable de tiempo Cambio Comunidad Cientifica, Muchas teorías que la refutan Pero hay un Cinturón protector