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Este Cmap, tiene información relacionada con: INCLUSION SUBCATEGORIA SEGREGACION, SEGREGACIÒN Cusas - Organización “natural” de las ciudades: Derivada de la forma en que los procesos económicos separan espacialmente a los grupos sociales(Burgess, 1988; McKenzie, 1988), Consecuencias 2. Disminuye la calidad de los resultados académicos de los alumnos más vulnerables (Duru-Bellat, 2004; Valenzuela, Bellei y de los Ríos, 2010)., Segregación escolar se refiere a la distribución desigual de los estudiantes en los centros educativos según sus características personales o sociales (Bellei, 2013; Dupriez, 2010; Ireson y Hallam, 2001), Dimensiones Massey y Denton (1988), establecieron cinco dimensiones de la segregación: 2. Exposición (exposure), Segregación habitacional toma Como referencia la vivienda, debido al poder adquisitivo de esta., Dimensiones Massey y Denton (1988), establecieron cinco dimensiones de la segregación: ???? 4. Centralización (centralization), SEGREGACIÒN Expresa Las desigualdades socio-ocupacionales, constituye el cemento sobre el que las diferencias se asientan, reproducen y agravan (Saraví, 2008: 97)., Segregación escolar presenta Dimensiones Massey y Denton (1988), establecieron cinco dimensiones de la segregación:, SEGREGACIÒN Medición 3. Métodos multivariados (Pérez E. (2011),, Segregación escolar tipos 3. La segregación por capacidad o segregación académica, SEGREGACIÒN Tipos de segregación Segregación habitacional, La segregación socioespacial se refiere a la separaciòn de grupos en el espacio (Massey y Denton, 1988), a la forma en que se organizan las ciudades, Dimensiones Massey y Denton (1988), establecieron cinco dimensiones de la segregación: 5. Agrupamiento (clustering)., SEGREGACIÒN Cusas - Globalización: cambio en las formas de producción, la reestructuración y segmentación del mercado laboral, la segmentación del mercado de la vivienda y el adelgazamiento del gobierno (Hamnett, 1998)., SEGREGACIÒN Cusas - El papel del gobierno: el papel de este en la promoción de la segregación, la transformación del gobierno con la transición política y las políticas adoptadas para reducir la segregación (Arbaci y Malheiros, 2010; Christhopher, 2005)., Segregación escolar tipos 2. La segregación étnico-cultural, Barrios cerrados es generalmente autoinducida, la separación llevada a cabo por grupos de las clases medias y altas que buscan cierto tipo de comodidades. En años recientes ha habido una explosión de los estudios sobre los barrios cerrados, que suelen presentarse como la nueva y próxima forma hegemónica de urbanización (Judd, 1995)., Consecuencias 3. Dificulta la efectividad de las políticas educativas que operan sobre la vulnerabilidad, la segregación agrega un efecto colectivo que promueve la exclusión social (Valenzuela, Bellei y de los Ríos, 2010)., Consecuencias 1. Debilita la formación ciudadana que ofrece el sistema escolar (García-Huidobro, 2007), Dimensiones Massey y Denton (1988), establecieron cinco dimensiones de la segregación: ???? 3. Concentración (concentration)