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Este Cmap, tiene información relacionada con: DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA, ¿Qué modelo de gestión favorece la democracia? articular el modelo estándar de Control interno, Gestión de Convivencia y comunidad el reto es ¿Qué aspectos se deben enfatizar en la formación integral?, planeación y ejecución mediante trabajo en equipo llevar a feliz término los planes y proyectos propuestos, Gestión Directiva Organizacional el reto es ¿Qué modelo de gestión favorece la democracia?, ¿Cómo apoya el Control interno al sistema de Gestión de la calidad? evalúa planeación y ejecución, Gestión Académica- Pedagógica el reto es ¿Cómo formar para la democracia?, ¿Qué aspectos se deben enfatizar en la formación integral? fortaleciendo en los estudiantes las competencias: ser, saber y saber hacer, hacia con valores éticos y sociales., Gestión Directiva Organizacional el reto es ¿Cómo apoya el Control interno al sistema de Gestión de la calidad?, Gestión de Convivencia y comunidad el reto es ¿Cómo ejercer la autonomía institucional?, ¿Cómo ejercer la autonomía institucional? establecen su propia estructura organizativa y funcional estatutos propios ., ¿Cómo lograr un currículo pertinente? ¿Se facilia la gestión de la mediante la TICs? se orienta en la fundamentación del enfoque pedagógico, modelos pedagógicos de la I. E. Con la participación de Directivas, Docentes y Estudiantes., Dimensiones de gestión llevan a cabo Labores misionales de eficiencia y eficacia, Labores misionales de eficiencia y eficacia concierne Gestión Administrativa, Gestión Académica- Pedagógica el reto es ¿Qué se debe hacer para lograr una formación en valores?, Labores misionales de eficiencia y eficacia concierne Gestión de Convivencia y comunidad, plataformas para la interacción académica parael funcionamiento de la I.E para la participación en la toma de decisiones, Gestión Académica- Pedagógica el reto es ¿Cómo se van a manejar los aspectos relacionados con la evaluación y apoyo a procesos de enseñanza?, Tendencias de la Gestión Educativa Generan grandes retos a los actores que intervienen en una I.E., ¿Cómo formar para la democracia? innovar con plataformas para la interacción académica parael funcionamiento de la I.E, Gestión Académica- Pedagógica el reto es ¿Cómo lograr la calidad académica?