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Este Cmap, tiene información relacionada con: EDUCACIÓN INCLUSIVA.cmap, Ley General de Educación Condiciones Equidad educativa (artículo 32, primer párrafo), Teórico Intervención Equidad en los resultados de aprendizaje, Nacional Estipula Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, Teórico Intervención Equidad en el acceso, Nacional Estipula Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, Nacional Estipula Ley General de Educación, Internacianal Establece La Agenda Mundial 2030 para el Desarrollo Sostenible, La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ???? promove el respeto y dignidad .( artículo 24), La Agenda Mundial 2030 para el Desarrollo Sostenible ???? “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todas y todos”, EDUCACIÓN INCLUSIVA Fundamento Teórico, Internacianal Establece La Declaración Universal de los Derechos Humanos, Jurídico Ámbito Internacianal, Equidad en el acceso Igualdad En los diferentes niveles educativos, Los alumnos con discapacidad Son Físico, mental, intelectual o sensorial, La Declaración Universal de los Derechos Humanos Tosodos somos iguales (artículo 7)., Internacianal Establece La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes Eliminar Obstáculos que impidan la igualdad de acceso y de oportunidades a los derechos (articulos 36, 37, 39, 54 y 57), Los alumnos con aptitudes sobresalientes Áreas Científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o de acción motriz, La Convención sobre los Derechos del Niño ???? Disfrutar de una vida plena, dignidad (artículo 23)., Alumnos con otras condiciones Son Espectro Autista, dificultades severas de aprendizaje