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Este Cmap, tiene información relacionada con: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN.cmap, PROCESO INVESTIGATIVO desde elementos TEÓRICO, TEÓRICO desde Myers (1978) Procesos Cognitivos - Personalidad y Medioambiente, EPISTEMOLÓGICO Como Teoria cogniscitivista, OBJETIVOS Especificos • Los objetivos específicos detallan los procesos necesarios para la completa realización del trabajo. los específicos se relacionan con situaciones particulares que forman parte del objetivo general, EPISTEMOLÓGICO Como Dimensiones de lo Cognitivo; La atención, PROCESO INVESTIGATIVO desde elementos EPISTEMOLÓGICO, OBJETO DE ESTUDIO Mapa de revisión para la define 6) Objetivos e hipotesis OBJETIVOS, EMPÍRICO desde la EXPERIENCIA COMO DOCENTE Y EL CONOCIMIENTO EN algo está basado en la práctica, experiencia y en la observación de los hechos, EPISTEMOLÓGICO Como Conocimiento de Estrategias de aprendizaje, TEÓRICO desde Hederich, C – Camargo, A. (2001) Estilos cognitivos en el contexto escolar., OBJETO DE ESTUDIO Mapa de revisión para la 3.) desde las dimensiones de indagación se incluye Revisión Bibliográfica como PROCESO INVESTIGATIVO, Conocimiento de Estrategias de aprendizaje vinculando Estilos Cognitivos Independencia y Dependencia, OBJETO DE ESTUDIO Mapa de revisión para la 5) delimitado desde Es importante que el objeto de estudio no abarque demasiado. CONCEPTOS CLAVES (FACTORES CLAVE) La delimitación del problema es “el recorte” que se hace del tema a investigar, dentro de los límites de espacio, tiempo y temática que caracteriza el objeto del conocimiento, OBJETIVOS Especificos •Formulación de objetivos en investigación. Los objetivos se refieren al para qué de la actividad que se está realizando o se desea realizar. Tienen relación con la finalidad, con los logros finales del trabajo o acción, los cuales orientan el devenir del mismo. Ejemplo: Implementar una estrategia de aprendizaje sobre estilos cognitivos independiente que permita el desarrollo de ciertas apropiaciones cognitivas como la Atención., TEÓRICO desde Wilkins, Estilos Cognitivos - Preferencia Hemisferica, METODOLÓGICO 4) Unidad de Análisis desde el empleo DISEÑO DE (actividad o instrumento deseable) FASES DE VALIDACIÓN - APLICACIÓN, Conocimiento de Estrategias de aprendizaje vinculando Wilkins, Estilos Cognitivos - Preferencia Hemisferica, Conocimiento de Estrategias de aprendizaje vinculando 4) La POBLACIÓN DE ESTUDIO es un subconjunto de la población general (POBLACIÓN DIANA), que se tiene interés en estudiar, Conocimiento de Estrategias de aprendizaje vinculando DISEÑO DE (actividad o instrumento deseable) FASES DE VALIDACIÓN - APLICACIÓN, TEÓRICO desde Grigerenko y Sternberg (1995) Funcionamiento Perceptual y cognitivo