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Este Cmap, tiene información relacionada con: 3 video 23 de nov, La ciencia en lo cotidiano. (López Nicolás) La transferencia del conocimiento Se debe, Propone una visión social basada en el aquí y el ahora. -Se debe educar para tolerar el cambio y aceptar que no todo se puede controlar. -Se debe enseñar a los niños a inprovisar, reinventarse elegir como ver la vida, disfrutar los detalles, y enseñar a manejar el aburrimiento -Enseñarles a no depender de la opinión de los demás. -A mejora la autoestima y que las emociones no son buenas ni malas. -El error es parte del aprendizaje y se debe partir de él para ser resilientes. -Debemos darle acompañamiento desde la calma y la sernidad. -Debemos enseñarles a maneja el miedo a partir de la valentia, el humor y la serenidad. RELACION: Estas tres propuestas se relacionan con los ambientes de universitarios de aprendiazaje en: 1-saber improvisar, reinventarse, disfrutar de los detalles y el manejo adecuado del aburrimiento, habilidades que igualmente se hacen necesarias en el desenvolvimiento de los estudiantes en los ambientes universitarios. 2-Por otro lado, en los ambientes universitarios se presentan siempre aspectos con los que no estamos de acuerdo pero que no podemos cambiar . 3-en la vida académica universitaria los errores que cometemos deben ser parte de los procesos de aprendizaje ya que estos nos permiten elaborar ejercicios metacognitivos 4-El deporte permitirá sobrellevar de mejor manera la presión de los cursos académicos y a entablar mejores relaciones sociales pues nos ayuda, también, a reducir la ansiedad y mejorar el humor. 5-Pero para lograr desarrollos más asertivos y rápidos deben darse mejoras en la educación, por ejemplo, reducir el número de estudiantes por grupo de clases., AMBIENTES FORMATIVOS UNIVERSITARIOS RELACIÓN CON LAS PROPUESTAS DE REFLEXIÓN La ciencia en lo cotidiano. (López Nicolás), Se debe -Socializar -Ubcar según la legislación. - Para lograr esto se debe: -invertir en educación: reducir grupos de clases. -El docente debe: a-Transimitir pasión b-Ser justo c-Motivar constantemente, AMBIENTES FORMATIVOS UNIVERSITARIOS RELACIÓN CON LAS PROPUESTAS DE REFLEXIÓN RELACION: Estas tres propuestas se relacionan con los ambientes de universitarios de aprendiazaje en: 1-saber improvisar, reinventarse, disfrutar de los detalles y el manejo adecuado del aburrimiento, habilidades que igualmente se hacen necesarias en el desenvolvimiento de los estudiantes en los ambientes universitarios. 2-Por otro lado, en los ambientes universitarios se presentan siempre aspectos con los que no estamos de acuerdo pero que no podemos cambiar . 3-en la vida académica universitaria los errores que cometemos deben ser parte de los procesos de aprendizaje ya que estos nos permiten elaborar ejercicios metacognitivos 4-El deporte permitirá sobrellevar de mejor manera la presión de los cursos académicos y a entablar mejores relaciones sociales pues nos ayuda, también, a reducir la ansiedad y mejorar el humor. 5-Pero para lograr desarrollos más asertivos y rápidos deben darse mejoras en la educación, por ejemplo, reducir el número de estudiantes por grupo de clases., La ciencia en lo cotidiano. (López Nicolás) La transferencia del conocimiento S puede dar en 6 niveles 1-Alumnos 2-Comunidad científica 3-Empresas 4-Gobierno 5-Divulgación científica 6-Sociedad., Inteligencia para vivr en sociedad: (Sonia López) Se basa en la pedagogia del querer: Propone una visión social basada en el aquí y el ahora. -Se debe educar para tolerar el cambio y aceptar que no todo se puede controlar. -Se debe enseñar a los niños a inprovisar, reinventarse elegir como ver la vida, disfrutar los detalles, y enseñar a manejar el aburrimiento -Enseñarles a no depender de la opinión de los demás. -A mejora la autoestima y que las emociones no son buenas ni malas. -El error es parte del aprendizaje y se debe partir de él para ser resilientes. -Debemos darle acompañamiento desde la calma y la sernidad. -Debemos enseñarles a maneja el miedo a partir de la valentia, el humor y la serenidad., AMBIENTES FORMATIVOS UNIVERSITARIOS RELACIÓN CON LAS PROPUESTAS DE REFLEXIÓN EL ESTRÉS Y EL DEPORTE: (Wendy Suzuki) Parte de que el cerebro pude cambir según los entornos -Una opción que tenemos es ubicarnos en un entorno saludable como el hacer deportes. -El ejercicio estimula los neurotransmires -Mejora la corteza prefontal -Regenera celulas del hipocampo -Ayuda a reducir los niveles de cortisol. -Reduce el estrés, la ansiedad y mejora el ánimo, Inteligencia para vivr en sociedad: (Sonia López) Promueve mejor amientes de aprendizajes ????, AMBIENTES FORMATIVOS UNIVERSITARIOS RELACIÓN CON LAS PROPUESTAS DE REFLEXIÓN Inteligencia para vivr en sociedad: (Sonia López), La ciencia en lo cotidiano. (López Nicolás) Es necesaria en los ambientes de aprendizaje universitarios RELACION: Estas tres propuestas se relacionan con los ambientes de universitarios de aprendiazaje en: 1-saber improvisar, reinventarse, disfrutar de los detalles y el manejo adecuado del aburrimiento, habilidades que igualmente se hacen necesarias en el desenvolvimiento de los estudiantes en los ambientes universitarios. 2-Por otro lado, en los ambientes universitarios se presentan siempre aspectos con los que no estamos de acuerdo pero que no podemos cambiar . 3-en la vida académica universitaria los errores que cometemos deben ser parte de los procesos de aprendizaje ya que estos nos permiten elaborar ejercicios metacognitivos 4-El deporte permitirá sobrellevar de mejor manera la presión de los cursos académicos y a entablar mejores relaciones sociales pues nos ayuda, también, a reducir la ansiedad y mejorar el humor. 5-Pero para lograr desarrollos más asertivos y rápidos deben darse mejoras en la educación, por ejemplo, reducir el número de estudiantes por grupo de clases., Para lograr esto se debe: -invertir en educación: reducir grupos de clases. -El docente debe: a-Transimitir pasión b-Ser justo c-Motivar constantemente ????, S puede dar en 6 niveles 1-Alumnos 2-Comunidad científica 3-Empresas 4-Gobierno 5-Divulgación científica 6-Sociedad. ????