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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA CONCEPTUAL- EDUCACION- WEB 1, Promoción ???? Fomenta el mejoramiento del clima escolar, Prevención ???? intervenir oportunamente por mediaciones pedagogicas, resolucion pacifica de conflictos a tiempo cuando se presenta la siuacion evitando lo complejo., Web- conferencia 1-Ley 1620 de 2013 ambito de aplicación Actores principales: familia y toda la sociedad., Las tres estan en constante dialogo para construir diagnosticos e implemetar acciones en ???? Prevención, Seguimiento ???? para mejorar los pasos y pilares anteriores., Web- conferencia 1-Ley 1620 de 2013 ambito de aplicación Istituciones de educación oficiales y no oficiales desde educación preescolar, basica y media del territorio Nacional., Atención ???? debe ser oportuna y suficiente a todas las partes involucradas a una posible vulneracion de derechos, Las tres estan en constante dialogo para construir diagnosticos e implemetar acciones en ???? Promoción, Web- conferencia 1-Ley 1620 de 2013 Diagnostico de caso Institucion educativa Los Angeles, "se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar" tiene 3 instancias Comite nacional de convivencia escolar, Web- conferencia 1-Ley 1620 de 2013 por la cual "se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar", Web- conferencia 1-Ley 1620 de 2013 ambito de aplicación Demas actores que participan en la ruta de atención integral ( Docentes y servidores publicos)., comportamientos inapropiados en estudiantes de diferentes grados especilmente grado octavo (eventos de agreciones verbales y fisicas entre estudiantes en los descansos y en la fila del restaurante en donde se dan situaciones de burlas, empujones y golpes. factores protectores - Existencia en la institucion de un comite de padres de familia, servicio de psicologia y dialogo entre los actores involucrados. -comite de estudiantes -manual de convivencia, Teniendo en cuenta la problematica, como psicólogos dese la pate psicosoacial se trabaja y se aborda como psico-orientador dentro de los procesos, sensibilizar y concientizar a una comunidad completa y no solo los involucrados agresor y agredido, sino que se estudia, se trabaja y se analiza a todas las estructuras de las cuales se rodea. ???? El psicologo desde los procesos de sensibilizacion se logra mitigar la problematica para una sana convivencia desde el abordaje y trabajo mancomunado con todos los entes involucrados como docentes, padres de familia, estudiantes. Siendo el psicologo una figura clave en el desarrollo funcional de las instituciones educativas trabajando mancomunadamente con el apoyo de otras disciplinas., Web- conferencia 1-Ley 1620 de 2013 los protocolos de atención son Tipo 2, "se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar" tiene 3 instancias comite de istituciones educaivas, Comite nacional de convivencia escolar ???? Las tres estan en constante dialogo para construir diagnosticos e implemetar acciones en, comportamientos inapropiados en estudiantes de diferentes grados especilmente grado octavo (eventos de agreciones verbales y fisicas entre estudiantes en los descansos y en la fila del restaurante en donde se dan situaciones de burlas, empujones y golpes. sus causas - violencia social - falta de tolerancia - falta de atencion y comunicación, poco o nulo interes de los padres frente a la problematica - delincuencia comun - falta de compromiso de los padres. -factores externos (familias disfuncionales, violencia intrafamiliar) y sociales(pandillas) -factores internos(baja autoestima, mal manejo de emociones, Tipo 3 tiene que ver con la parte juridica, situaciones que sean constitutivas de presuntos delitos, tipificadas en el codigo penal como violencia sexual,porte de armas, amenasas, expendio de sustancias psicoactivas(obliga al conocimiento de la policia Nacional), comportamientos inapropiados en estudiantes de diferentes grados especilmente grado octavo (eventos de agreciones verbales y fisicas entre estudiantes en los descansos y en la fila del restaurante en donde se dan situaciones de burlas, empujones y golpes. Alternativas de solucion (Acciones de abordaje) -ejercicios de expresion emocional -mesas de dialogo con los implicados en la problematica - actividades psicopedagogicas desde el manual de convivencia - charlas de apoyo y formacion - implementacion de estrategias para la regulacion de condutas, concientización y sensibilización. - revisar el entorno para realizar un cambio desde ese punto. - educación y formación desde el hogar - prevención y dialogo con las partes - implemetar estrategia psicoeducativas desde la escuela, padres de familia para fortalecer el proyecto de vida en los estudiantes (habilidades para la vida).