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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa pedagogia y tics, SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Según autores segúnMéndez, Figueredo, Goyo y Chirinos (2013) : "La sociedad de la información la signan las tecnologías de la información y de la comunicación, las cuales juegan un rol importante ante las nuevas realidades que viven las instituciones educativas con relación a su posibilidad y capacidad de almacenar, transformar, acceder y difundir información, donde el talento humano es factor fundamental, para el cual se deben promover procesos de aprendizaje permanente que permitan modificar los hábitos de trabajo y conduzcan a enfrentar con éxito los desafíos presentes y futuros (p. 74)., ???? ???? Gilbert y otros (1992, p1), hacen referencia al “conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información”., Es un proceso que lleva a un mayor conocimiento de la realidad, que facilita una comprensión significativa y que puede generar cambios conceptuales y personales. (Marton y Saljö, 1984; Biggs, 1989). ???? Para Vygotsky “ El aprendizaje, se produce en un contexto de interacción con: adultos,pares, cultura, instituciones. el cual desarrolla sus habilidades mentales(pensamiento, atención, memoria, voluntad) través del descubrimiento y el proceso de interiorización, que le permite apropiarse de los signos e instrumentos de la cultura, reconstruyendo sus significados, PEDAGOGÍA según autores Para Lemus (1969), “es una disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo., APRENDIZAJE Conceptos de educación REFERENTES CONCEPTUALES, REFERENTES CONCEPTUALES conceptos que hacen parte de la educación del siglo XXI tecnologías digitales, Pescador (2014) afirma que “la sociedad del conocimiento, entre varias alternativas, se puede caracterizar como aquella sociedad que cuenta con las capacidades para convertir el conocimiento en herramienta central para su propio beneficio” (p. 6). ???? segúnMéndez, Figueredo, Goyo y Chirinos (2013) : "La sociedad de la información la signan las tecnologías de la información y de la comunicación, las cuales juegan un rol importante ante las nuevas realidades que viven las instituciones educativas con relación a su posibilidad y capacidad de almacenar, transformar, acceder y difundir información, donde el talento humano es factor fundamental, para el cual se deben promover procesos de aprendizaje permanente que permitan modificar los hábitos de trabajo y conduzcan a enfrentar con éxito los desafíos presentes y futuros (p. 74)., EVALUACIÓN según autores Carlos Rosales la define como "una reflexión crítica sobre todos los momentos y factores que intervienen en el proceso didáctico a fin de determinar Cuáles pueden ser, están siendo o han sido, los resultados del mismo. “, EVALUACIÓN ???? Para Rodríguez Sanmartín «la evaluación es una actividad sistemática, continua e Integrada en el proceso educativo, cuya finalidad es el mejoramiento del mismo, mediante el conocimiento, o más exacto posible del alumno, de dicho Proceso y de todos los factores que intervienen en el mismo»., Según Gil (2002), constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas, técnicas y metodologías asociadas a la digitalización de señales analógicas, sonidos, textos e imágenes, manejables en tiempo real. ???? Thompson y Strickland, (2004) definen las tecnologías de información y comunicación, como aquellos dispositivos, herramientas, equipos y componentes electrónicos, capaces de manipular información que soportan el desarrollo y crecimiento económico de cualquier organización., REFERENTES CONCEPTUALES conceptos que hacen parte de la educación del siglo XXI tecnologías de la información, ENSEÑANZA según autores para STENHOUSE: "enseñar es un compromiso intencional que se orienta a fines que deben ser claramente planteados. Si el profesor propone metas precisas y expresa los cambios que espera producir en los alumnos, el camino haciala meta puede verse bien definido y además comprobar si ha sido logrado”., tecnologías de la información según autores Según Gil (2002), constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas, técnicas y metodologías asociadas a la digitalización de señales analógicas, sonidos, textos e imágenes, manejables en tiempo real., ENSEÑANZA Conceptos de educación REFERENTES CONCEPTUALES, APRENDIZAJE según autores Es un proceso que lleva a un mayor conocimiento de la realidad, que facilita una comprensión significativa y que puede generar cambios conceptuales y personales. (Marton y Saljö, 1984; Biggs, 1989)., REFERENTES CONCEPTUALES conceptos que hacen parte de la educación del siglo XXI SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, EVALUACIÓN Conceptos de educación REFERENTES CONCEPTUALES, PEDAGOGÍA Conceptos de educación REFERENTES CONCEPTUALES, tecnologías digitales según autores García–Valcárcel (1998) señala que “son todos aquellos medios que surgen a raíz del desarrollo de la microelectrónica, fundamentalmente los sistemas de video, informática y telecomunicaciones”