WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: EVALUACION POR COMPETENCIAS, LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CARACTERÍTICAS ENRIQUECEN EL PROCESO E-A, CRITERIOS DE EVALUACIÓN SON AQUELLOS RECURRE A MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS, CASTILLO CABRERIZO EL DOCENTE DEBE TENER EN CUENTA LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, TOBÓN LOS COMPONENTES BÁSICOS DE LA EVALUACIÓN SON: LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO, TOBÓN LOS COMPONENTES BÁSICOS DE LA EVALUACIÓN SON: INDICADORES POR NIVEL DE DOMINIO, ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN EN UN CURRICULO POR COMPETENCIAS 2 EL ESTUDIANTE, CASTILLO CABRERIZO EL DOCENTE DEBE TENER EN CUENTA CRITERIOS DE EVALUACIÓN, El nivel de dominio en el cual se desarrolla una competencia a partir de los criterios Tobón considera 5 CLICK PARA VER, LAS EVIDENCIAS PRUEBAS Concretas de lo que se está aprendiendo, EL CONTEXTO ESPACIO DE APRENDIZAJE Condiciones bajo las cuales se aplicará el desempeño, TOBÓN LOS COMPONENTES BÁSICOS DE LA EVALUACIÓN SON: LA COMPETENCIA QUE SE EVALUARÁ, CRITERIOS DE EVALUACIÓN SON AQUELLOS ESTAN REALCIONADAS A LAS CAPACIDADES INDICADAS EN LOS OBJETIVOS, EL ESTUDIANTE MOVILIZA SUS RECURSOS Cognitivos, procedimentales y actitudinales y producir resultados., TOBÓN LOS COMPONENTES BÁSICOS DE LA EVALUACIÓN SON: PONDERACIÓN Y PUNTAJE, CRITERIOS DE EVALUACIÓN SON AQUELLOS DEFINEN INDICADORES VALIDOS, LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CARACTERÍTICAS EN RELACIÓN DIRECTA CON LOS OBJETIVOS, ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN EN UN CURRICULO POR COMPETENCIAS SEGÚN CASTILLO CABRERIZO, ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN EN UN CURRICULO POR COMPETENCIAS 3 AUTENTICIDAD DE LA ACTIVIDAD, LOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO PERMITEN Valorar de acuerdo con los retos del contexto social, laboral, profesional, investigativo y /o disciplinar actuales y futuros., LA COMPETENCIA QUE SE EVALUARÁ DEBEMOS Estudiar el contexto, a fin de definir los problemas y con base en ello, determinar las competencias a formar