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Este Cmap, tiene información relacionada con: Español l Comprensión Oral, Los ejercicios deben ser específicos, calculados, frecuentes, breves e intensivos, asimismo, organizados para practicar las estrategias variadas del proceso y para incurrir en los aspectos que le cuesten más al discente, ya que necesita mucha práctica para desarrollar la habilidad de escuchar. Algunos ejemplos son Transferir información, Escuchar es comprender el mensaje y para esto se debe iniciar un proceso cognitivo de fabricación de significado y de interpretación de un discurso emitido oralmente, pues se escucha con la finalidad de recolectar información con intereses concretos sobre el tema que se va a oír, esta capacidad de prever lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión. Sus microhabilidades son Reconocer sonidos y palabras, el artículo y el nombre, verbo y pronombres,etc, Escuchar es comprender el mensaje y para esto se debe iniciar un proceso cognitivo de fabricación de significado y de interpretación de un discurso emitido oralmente, pues se escucha con la finalidad de recolectar información con intereses concretos sobre el tema que se va a oír, esta capacidad de prever lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión. Sus microhabilidades son Retener en la memoria a largo plazo aspectos de un discurso., Escuchar es comprender el mensaje y para esto se debe iniciar un proceso cognitivo de fabricación de significado y de interpretación de un discurso emitido oralmente, pues se escucha con la finalidad de recolectar información con intereses concretos sobre el tema que se va a oír, esta capacidad de prever lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión. Didáctica que se usa para desarrollarla Los ejercicios deben ser específicos, calculados, frecuentes, breves e intensivos, asimismo, organizados para practicar las estrategias variadas del proceso y para incurrir en los aspectos que le cuesten más al discente, ya que necesita mucha práctica para desarrollar la habilidad de escuchar., Los ejercicios deben ser específicos, calculados, frecuentes, breves e intensivos, asimismo, organizados para practicar las estrategias variadas del proceso y para incurrir en los aspectos que le cuesten más al discente, ya que necesita mucha práctica para desarrollar la habilidad de escuchar. Algunos ejemplos son Identificar errores, Escuchar es comprender el mensaje y para esto se debe iniciar un proceso cognitivo de fabricación de significado y de interpretación de un discurso emitido oralmente, pues se escucha con la finalidad de recolectar información con intereses concretos sobre el tema que se va a oír, esta capacidad de prever lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión. Sus microhabilidades son Seleccionar y distinguir las palabras relevantes de un discurso de las que no lo son., Los ejercicios deben ser específicos, calculados, frecuentes, breves e intensivos, asimismo, organizados para practicar las estrategias variadas del proceso y para incurrir en los aspectos que le cuesten más al discente, ya que necesita mucha práctica para desarrollar la habilidad de escuchar. Algunos ejemplos son Escoger opciones, Interpretar ???? Comprender el contenido del discurso, Escuchar es comprender el mensaje y para esto se debe iniciar un proceso cognitivo de fabricación de significado y de interpretación de un discurso emitido oralmente, pues se escucha con la finalidad de recolectar información con intereses concretos sobre el tema que se va a oír, esta capacidad de prever lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión. Sus microhabilidades son Inferir datos del emisor: edad, sexo, carácter,etc., COMPRENSIÓN ORAL Definición Escuchar es comprender el mensaje y para esto se debe iniciar un proceso cognitivo de fabricación de significado y de interpretación de un discurso emitido oralmente, pues se escucha con la finalidad de recolectar información con intereses concretos sobre el tema que se va a oír, esta capacidad de prever lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión., Los ejercicios deben ser específicos, calculados, frecuentes, breves e intensivos, asimismo, organizados para practicar las estrategias variadas del proceso y para incurrir en los aspectos que le cuesten más al discente, ya que necesita mucha práctica para desarrollar la habilidad de escuchar. Algunos ejemplos son Completar cuadros, Escuchar es comprender el mensaje y para esto se debe iniciar un proceso cognitivo de fabricación de significado y de interpretación de un discurso emitido oralmente, pues se escucha con la finalidad de recolectar información con intereses concretos sobre el tema que se va a oír, esta capacidad de prever lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión. Sus microhabilidades son Interpretar, Los ejercicios deben ser específicos, calculados, frecuentes, breves e intensivos, asimismo, organizados para practicar las estrategias variadas del proceso y para incurrir en los aspectos que le cuesten más al discente, ya que necesita mucha práctica para desarrollar la habilidad de escuchar. Algunos ejemplos son Escuchar y dibujar, Los ejercicios deben ser específicos, calculados, frecuentes, breves e intensivos, asimismo, organizados para practicar las estrategias variadas del proceso y para incurrir en los aspectos que le cuesten más al discente, ya que necesita mucha práctica para desarrollar la habilidad de escuchar. Algunos ejemplos son Aprendizaje cooperativo, Los ejercicios deben ser específicos, calculados, frecuentes, breves e intensivos, asimismo, organizados para practicar las estrategias variadas del proceso y para incurrir en los aspectos que le cuesten más al discente, ya que necesita mucha práctica para desarrollar la habilidad de escuchar. Algunos ejemplos son Juegos mnemotécnicos, Escuchar es comprender el mensaje y para esto se debe iniciar un proceso cognitivo de fabricación de significado y de interpretación de un discurso emitido oralmente, pues se escucha con la finalidad de recolectar información con intereses concretos sobre el tema que se va a oír, esta capacidad de prever lo que vamos a oír nos prepara para el proceso de comprensión. Sus microhabilidades son Anticipar y saber activar toda la información que tenemos sobre una persona o un tema para preparar la comprensión de un discurso, Interpretar ???? Comprender la forma del discurso