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Este Cmap, tiene información relacionada con: Quintana Magda Patricia mapa conceptual, INVESTIGACIÓN Procesos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema Enfoque CUANTITATIVO Ofrece generalizar resultados Facilita la comparación entre estudios Es secuencial y provatorio Cada etapa procede a la siguiente No se puede aludir pasos, por medio de observación y descripción de los participantes Se caracteriza por progresivo y variante basado en casos o personas, INVESTIGACIÓN Procesos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema De esta manera Evita caer en especulaciones, Metodo científico Ayuda a - Vincular la teoría a la realidad - Mostrar validez de los planteamientos -Construir de nuevos conocimientos -Transformar realidades, Investigación educativa Implica Paradigmas o enfoques teóricos, INVESTIGACIÓN Procesos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema De esta manera No hay modelo de investigacion único, Investigación educativa Dividida en MEDICIÓN EDUCATIVA Supone ponderación de resultados rendimientos academicos que implican amnalisis comparativos, Cuantitativos (datos numéricos) Se recolectan Por instrumentos estandarizados uniformes para todos los casos Son especificos Se obtienen por observación, Metodo científico Implica Un proceso objetivo y subjetivo El objeto de estudio se elige de acuerdo a las sircunstancias El investigador posee formacion académica e intereses sociales, Metodo científico Intervienen Un grupo interdisciplinario con formación en diferentes disciplinas Una serie de reglas y exigencias metodológicas, CUALITATIVO Contextualiza un ambiente o entorno Es circular, las etapas interactuan No sigue una secuencia rigurosa Naturaleza de datos Cualitativos (textos, narraciones, significados), Investigación educativa Implica Metodología de tipo cuantitativo y cualitativo Sus resultados no son definitivos ni absolutos, CUANTITATIVO Ofrece generalizar resultados Facilita la comparación entre estudios Es secuencial y provatorio Cada etapa procede a la siguiente No se puede aludir pasos Objetivo Acortar información Generaliza datos, INVESTIGACIÓN Procesos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema De esta manera Es un proceso dialéctico, Investigación educativa Dividida en INVESTIGACION SOBRE EDUCACIÓN El objeto de estudio es la educación como fenómeno a ser estudiado desde las distintas disciplinas de las ciencias sociales, CUANTITATIVO Ofrece generalizar resultados Facilita la comparación entre estudios Es secuencial y provatorio Cada etapa procede a la siguiente No se puede aludir pasos Naturaleza de los datos Cuantitativos (datos numéricos), Investigación educativa Dividida en INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Implica la aprehensión desde la experiencia Los resultados se comparten con la comunidad, Acortar información Generaliza datos Prueba de hipótesis Se establecen para aceptarlas o rechasarlas dependiendo del grado de certeza, Paradigmas o enfoques teóricos Se dividen en ENFOQUE INTERPRETATIVO (También llamado cualitativo, naturalista fenomenológico, humanista, etnofráfico) Comprende e interpreta la realidad construida por los sujetos, Cualitativos (textos, narraciones, significados) se recolectan por medio de observación y descripción de los participantes