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Este Cmap, tiene información relacionada con: HISTORICO CULTURAL, ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Principales Postulados Diagnostico Participativo, ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Principales Postulados Evaluación Psicológica, ENFOQUE HISTORICO CULTURAL autor Vigotsky 1991, Evaluación Psicológica ???? La Evaluación Psicológica debe ser interdisciplinaria, por cuanto los sujetos son sistemas complejos integrados por subsistemas desde lo neuropsicobiológico, social, cultural, psicosocial, capaz de procesar información a través de actividad cognitiva, posee vida afectiva, social, laboral e influye en la economía, política entre otras, aspectos que se deben integrar al realizar el diagnóstico., Diagnostico Participativo ???? El diagnóstico participativo es focalizado, delimita la realidad, de manera que dinamice procesos de protección, bienestar y prevención para lo cual se articulan diferentes sectores y 4 sistemas, procurando y afianzando el reconocimiento de los derechos por parte de los integrantes de la comunidad de manera que favorece las acciones individuales y colectivas., ENFOQUE HISTORICO CULTURAL ???? La cultura crea formas especiales de conducta., ENFOQUE HISTORICO CULTURAL Principales Postulados Las concepciones antropológicas de Vygotsky emergen a partir de la comprensión del desarrollo de las funciones psíquicas del hombre, para entender esté desarrollo delimito dos premisas fundamentales que subyacen en la evolución humana según Ruiz, L. M., & Méndez, L. R. (2001) (p. 144), ENFOQUE HISTORICO CULTURAL ???? Desde el enfoque Histórico Cultural Guillermo Arias (2002) refiere que la evaluación y el diagnóstico en educación requiere atender el desarrollo de la persona, su historia, su cultura, los espacios sociales en los que interactúa, es importante el reconocimiento del ser humano como unidad compleja, dado que existe una integración de los diferentes aspectos, una relación dialéctica entre los procesos