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Este Cmap, tiene información relacionada con: Actividad 1.4 Teorías curriculares y sus conceptos básicos, 4 ejes primordidiales como Currículum operacional, Currículum explícito Qué Describe de plánes y programas máteriales didáticos, Mantienen un alto grado de adecuación al contexto y flexibilidád. Convirtiendose en: 4 ejes primordidiales, Homogeneizar el proceso de enseñánza-aprendizaje. Se logran mediante: Serie estructuráda de experienciás de aprendizaje, Currículum oculto Denomina Normas y válores institucionales, Enfoques téorico-prácticos Diseñados para: Programas y planes de estudio, 4 ejes primordidiales como Currículum nulo, El contenido de la ensenñanza-aprendizaje En: Instituciones educativas, 4 ejes primordidiales como Currículum explícito, 4 ejes primordidiales como Currículum oculto, Enfoques téorico-prácticos Donde Mantienen un alto grado de adecuación al contexto y flexibilidád., Serie estructuráda de experienciás de aprendizaje Que implican: Una concepción del conocimiento y aprendizaje., Currículum operacional Qué Aplicábilidad y utilidad, es decir, cuándo se pasa de la teoría a la práctica, Teorías curriculares y sus conceptos básicos Qué son? Enfoques téorico-prácticos, Currículum nulo considerado como: Materias y contenidos superfluos., Programas y planes de estudio Donde delimítan El contenido de la ensenñanza-aprendizaje, Serie estructuráda de experienciás de aprendizaje Articuládas mediante El diseño y lá áccion, Una concepción del conocimiento y aprendizaje. Convirtiendose en: Propuestas que determina lo que ocurre en el aula, Serie estructuráda de experienciás de aprendizaje Guian La practica del docente, Enfoques téorico-prácticos Su función Homogeneizar el proceso de enseñánza-aprendizaje.