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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Corrientes de la Pedagogia, importante denunciar y modificar los vicios de la educación tradicional Para descubrir las necesidades o el interés de sus alumnos y los objetos que son capaces de satisfacerlos, descubrir las necesidades o el interés de sus alumnos y los objetos que son capaces de satisfacerlos Con experiencias de la vida cotidiana que los libros, manera de transformar su propio conocimiento El conocimiento previo da nacimiento a conocimiento nuevo, Paulo Reglus Neves Freire (1999) - Pedagogía del oprimido Influenciado Progresistas del Catolicismo, Marxista, otras corrientes filosóficas, como la fenomenología, el existencialismo, y el hegelianismo, Corrientes Contemporáneas de la Pedagogía El Paradigma Enfoque Cognitivo, Vygotsky (1980) Con la conclusion que el aprendizaje de todo individuo está determinado por la escabrosa intersección de la genética, la sociedad y la historia, La Pedagogía Liberadora Se Basa En que el proceso educativo ha de estar centrado en el entorno de los alumnos, todo aprendizaje tiene un origen social. Acuerdo a Vygotsky (1980), Dependemos de aquel “otro generalizado” para nuestro desarrollo físico, mental y espiritual. Que todo aprendizaje tiene un origen social., Enfoque Constructivista Es Ser un ente activo, responsable de su propio aprendizaje, el cual él debe construir por si mismo., su propia realidad y lo lleve a valorar su vivencia como algo lleno de valor real Por Paulo Reglus Neves Freire (1999) - Pedagogía del oprimido, un conjunto de principios teóricos y de programas de investigación relativos al funcionamiento de la mente Impulsado por los trabajos realizados por Bransford, Glaser, Resnick y Mayer, En que el proceso educativo ha de estar centrado en el entorno de los alumnos Entendiendo su propia realidad y lo lleve a valorar su vivencia como algo lleno de valor real, La Escuela Nueva Movimiento Heterogéneo, en los valores mentales que desarrollan los alumnos durante el proceso y el resultado Es un conjunto de principios teóricos y de programas de investigación relativos al funcionamiento de la mente, por los trabajos realizados por Bransford, Glaser, Resnick y Mayer En 1980s, La Teoría Sociohistórica Dice Dependemos de aquel “otro generalizado” para nuestro desarrollo físico, mental y espiritual., Corrientes Contemporáneas de la Pedagogía El Paradigma La Escuela Nueva, Corrientes Contemporáneas de la Pedagogía El Paradigma La Pedagogía Liberadora, Ser un ente activo, responsable de su propio aprendizaje, el cual él debe construir por si mismo. Es la panacea para los problemas de la educación