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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque, 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) se representa en 5 pasos - 4ta. Incluye el diseño de la interfaz o arquitectura instruccional, mediante alternativas tecnológicas, se tiene acceso a los contenidos, las actividades y la evaluación de un curso., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) se representa en 5 pasos - 2da. Analizar para identificar los conocimientos y habilidades para completar un cruso., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) fases (Merill, en Brown & Green, 2016) 2. Diseñar el avance del problema, 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) es Una alternativa para el aprendizaje basado en problemas., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) fases (Merill, en Brown & Green, 2016) 3. Diseñar la formación para las habilidades del componente., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) se representa en 5 pasos - 5ta. Producción de los contenidos, las actividades y el sistema de evaluación requeridos., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) se representa en 5 pasos - 1ro. Identificar el problema a resolver y determinar el orden de dificultad para su resolución., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) fases (Merill, en Brown & Green, 2016) 5. Finalizar el diseño instruccional., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) fases (Merill, en Brown & Green, 2016) 6. Diseñar la valoración y la evaluación., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) se representa en 5 pasos - 3ra. Se determina la estrategia instruccional, ya que garantiza el desarrollo de los conocimientos y habilidades esperadas de los estudiantes., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) representado por Un conjunto de círculos concéntricos u ondas de agua., 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) fases (Merill, en Brown & Green, 2016) 4. Estrategias de diseño instruccional para la mejora, 2.2.2.2 Modelo de la Piedra en el estanque (David Merrill, 2002) fases (Merill, en Brown & Green, 2016) 1. Diseñar un problema