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Este Cmap, tiene información relacionada con: GRUPO 09 ACTIVIDAD 3, INTRODUCCIÓN QUÉ DESCRIBE ? Describe un Marco Conceptual que busca apoyar el diseño, la implementación, el monitoreo y la evaluación de los proyectos educativos utilizando las TICs para mejorar la calidad educativa., TICs EN LA EDUCACIÓN BID Impacto de las nuevas tecnologías de la Educación CONEXIONES DEL DESARROLLO, Indicadores de entrada: Insumos y Procesos. son: - Infraestructura - Contenidos - Recursos humanos - gestión - Políticas, Impacto en la educaión Retos y perspectivas actores educativos importantes docentes - estudiantes, Las TIC son potencialmente útiles, no una panacea (Remedio o solución que sirve para cualquier tipo de problema). • Las TIC son un medio para llegar a un fin y no lo contrario, lo más nuevo no es necesariamente lo mejor Si no son la Pancea entonces ¿Qué hacer?, Iniciativas relacionadas a las TIC, de estas se seleccionaron las que cuentan con patrocinio gubernamental, proyectos diseñados, asociaciones directas con ONG, alianzas con instituciones sin fin de lucro,universidades. Cabe recalcar que no se habla directamente de innovaciones al desarrollo, más bien se enfoca a su funcionamiento (evaluación). concluir Políticas sectoriales de las Tics, Son son CONEXIONES DEL DESARROLLO, CONEXIONES DEL DESARROLLO TICs Impacto en la educaión Retos y perspectivas, Son son MEDIO AMBIENTE, Son son SALUD, Las evaluaciones experimentales que cubren el uso de las TIC en las áreas de finanzas, instituciones, educación, salud, medio ambiente, expone un enfoque microeconómico en torno a los proyectos relacionados con las TIC en América Latina. se cumpiló Iniciativas relacionadas a las TIC, de estas se seleccionaron las que cuentan con patrocinio gubernamental, proyectos diseñados, asociaciones directas con ONG, alianzas con instituciones sin fin de lucro,universidades. Cabe recalcar que no se habla directamente de innovaciones al desarrollo, más bien se enfoca a su funcionamiento (evaluación)., SALUD tiene un alto impacto La herramientas TIC tiene el potencial de mejorar la prestación de servicios de salud pública., 5. Evaluación de Impacto utilizar -Variedad de herramientas que determinen resultados. -Examinar como impacto el proyecto a los indicadores., Indicadores TICs en Educación Apoyan y ordenan el proceso de evaluación de proyectos Indicadores de Resultados impacto (Salida), 4. Seguimiento y Monitore levantamientos periodicos -Evaluaciones antes, durante y despues. - Seguimiento a mediano plazo. - Definir indicadores de proceso. - Establecer un cronograma, Cuando los paises de desarrollo adopten estas tecnologías sus sociedades pronto lograrán una mayor productividad y prosperidad. Un problema importante al evaluar su impacto en América Latina y el Caribe y en otros lugares es la falta de datos confiables para distinguir el rol específico de herramientas TIC particulares Estas Tecnologías pueden mejorar la economía aumentando la cantidad y calidad de la información disponible, El l BID con este documento impulsa juntos a organismos internacionales el desarrollo de un Marco e Indicadores comunes que apoye la toma de decisiones en los países. II MARCO CONCEPTUAL, Las TIC son potencialmente útiles, no una panacea (Remedio o solución que sirve para cualquier tipo de problema). • Las TIC son un medio para llegar a un fin y no lo contrario, lo más nuevo no es necesariamente lo mejor • Los diferentes países deben proponerse metas definidas en lugar de ofreces acceso ya que este no genera por si solo un impacto., Indicadores de entrada: Insumos y Procesos. Tiene 5 momentos 1. Indicadores del Sistema, Indicadores TICs en Educación Apoyan y ordenan el proceso de evaluación de proyectos Indicadores de entrada: Insumos y Procesos.