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Este Cmap, tiene información relacionada con: GRUPO 09 ACTIVIDAD 03, Indicadores de entrada: Insumos y Procesos. Tiene 5 momentos 5. Evaluación de Impacto, Las evaluaciones experimentales que cubren el uso de las TIC en las áreas de finanzas, instituciones, educación, salud, medio ambiente, expone un enfoque microeconómico en torno a los proyectos relacionados con las TIC en América Latina. se cumpiló Iniciativas relacionadas a las TIC, de estas se seleccionaron las que cuentan con patrocinio gubernamental, proyectos diseñados, asociaciones directas con ONG, alianzas con instituciones sin fin de lucro,universidades. Cabe recalcar que no se habla directamente de innovaciones al desarrollo, más bien se enfoca a su funcionamiento (evaluación)., 1. Indicadores del Sistema BID Recopila indicadores para saber como se usan las TICs en la educación detectando las áreas a mejorar, FINANZAS afirma - Recursos Tics que reducen costos - acceso a servicios financieros y por medio de mejoras tecnológicas., Es que las TIC son potencialmente útiles, no una panacea (Remedio o solución que sirve para cualquier tipo de problema). • Las TIC son un medio para llegar a un fin y no lo contrario, lo más nuevo no es necesariamente lo mejor • Los diferentes países deben proponerse metas definidas en lugar de ofreces acceso ya que este no genera por si solo un impacto., 2. Selección de Acciones (Política) se basa en resultados Permite tomar decisiones funtamentales y priorizar la consecución de impactos específicos., INTRODUCCIÓN QUÉ DESCRIBE ? Describe un Marco Conceptual que busca apoyar el diseño, la implementación, el monitoreo y la evaluación de los proyectos educativos utilizando las TICs para mejorar la calidad educativa., Indicadores de entrada: Insumos y Procesos. Tiene 5 momentos 4. Seguimiento y Monitore, INSTITUCIONES las evidencias Las TIC mejoran la calidad de las instituciones, y pasan a convertirse en un instrumento muy fuerte para la eficiencia del sector público, MARCO CONCEPTUAL INSUMOS IMPORTANTES 1. Infraestructura 2. Contenidos 3. Recursos 4.Gestión 5. Políticas, El l BID con este documento impulsa juntos a organismos internacionales el desarrollo de un Marco e Indicadores comunes que apoye la toma de decisiones en los países. I INTRODUCCIÓN, ¿PARA QUÉ MOLESTARSE CON BOTES SALVAVIDAS SI NO CABEN TODOS? son Las evaluaciones experimentales que cubren el uso de las TIC en las áreas de finanzas, instituciones, educación, salud, medio ambiente, expone un enfoque microeconómico en torno a los proyectos relacionados con las TIC en América Latina., POLÍTICAS SECTORIALES DE LAS TIC. se identifica Que los gobiernos que aplican políticas económicas pueden aprovechar las herramientas TIC para su desarrollo, Iniciativas relacionadas a las TIC, de estas se seleccionaron las que cuentan con patrocinio gubernamental, proyectos diseñados, asociaciones directas con ONG, alianzas con instituciones sin fin de lucro,universidades. Cabe recalcar que no se habla directamente de innovaciones al desarrollo, más bien se enfoca a su funcionamiento (evaluación). concluir Que las herramientas TIC y otras formas como él (capital humano) es crucial para realizar estudios y estos tengan avances significativos., Indicadores de entrada: Insumos y Procesos. son: - Infraestructura - Contenidos - Recursos humanos - gestión - Políticas, 3. Selección de Indicadores Relevantes indicadores .No todos son modificables - Prioriza los de impacto - Se crea indicadores de proceso, Que los gobiernos que aplican políticas económicas pueden aprovechar las herramientas TIC para su desarrollo la conclusión Es que las TIC son potencialmente útiles, no una panacea (Remedio o solución que sirve para cualquier tipo de problema)., • Los diferentes países deben proponerse metas definidas en lugar de ofreces acceso ya que este no genera por si solo un impacto. • Se debe canalizar recursos que generen beneficios para todos (publico). • Las TIC no sustituyen elementos básicos que se requieren en la vida son el complemento., Indicadores TICs en Educación Apoyan y ordenan el proceso de evaluación de proyectos Indicadores de entrada: Insumos y Procesos., MARCO CONCEPTUAL Elementos que forman parte del Marco 1.Aprendizaje de los estudiantes 2.Salidas (Resultados e impactos) 3.Etapas de Desarrollo 4.Insumos 5. Procesos y productos(Infraestructura, Recursos) 6. Evaluación