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Este Cmap, tiene información relacionada con: Premio, Proceso continuo y extenso Basada en Equidad, Currículo la participación de niños Como Currículo, Docente Debe Aprender otros sistemas de enseñanza, Barreras Políticas Donde Curriculum diverso y adaptaciones, Barreras Didácticas Como: 4. Cambio de mentalidad al profesorado que comprenda diversidad, La inclusión Es Proceso continuo y extenso, Barreras Políticas Donde Profesorado Cooperativo y otros sacan a niños del aula, Niños Creando Mejora Escolar, Barreras Didácticas Como: 2. Ruptura en las adaptaciones curriculares, BARRERAS QUE IMPIDEN LA ESCUELA INCLUSIVA Y ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA SIN EXCLUSIONES Donde La inclusión, Identificación de Barreras Que Currículo la participación de niños, Competencias cognitivas y culturales en alumnado Donde Sistema Educativo, Proceso continuo y extenso Basada en Justicia, Currículo la participación de niños Como Sistema de evaluación, Docente Debe Trabajo en aulas heterogéneas, Barreras que impiden la Educación Inclusiva Que limitan Presencia, participación y aprendizaje, Equidad Además de Identificación de Barreras, Problemas en edificios Colaboración de Niños, Presencia, participación y aprendizaje Donde Barreras Políticas, Padres Creando Mejora Escolar