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Este Cmap, tiene información relacionada con: Tipos de problemas de aprendizaje, Tipos de Problemas de Aprendizaje Nombre Dislexia, Dificultades para esperar su turno; Hablar excesivamente, rápidamente y a veces con tono muy alto. Diagnóstico Valorar los antecedentes personales del desarrollo, médicos y psiquiátricos, antecedentes familiares, ambiente familiar, relaciones sociales y evolución de la escolarización., Es la dificultad o trastorno que impide procesar la información numérica. Características Reproducir correctamente los números. Comprender los términos matemáticos., Problemas de memorización a corto plazo. Realizan la lectura con muchos errores. Diagnóstico Detección temprana y las evaluaciones necesarias para tratar de solucionar las necesidades específicas, pueden mejorar los resultados., Dislexia Definición La dislexia es una discapacidad de aprendizaje, de origen neurológico, dificultad para escribir palabras correctamente., Discalculia Definición Es la dificultad o trastorno que impide procesar la información numérica., Reflexionar sobre las posibles consecuencias de cada acción. Síntomas Incapacidad para mantener la atención de manera continuada; Rechazo de tareas que exijan esfuerzo mental., Es el desarrollo de la adquisición y ejecución de habilidades motoras coordinadas que están sustancialmente por debajo de la edad cronológica del niño. Diagnóstico Por profesionales de la salud en cuanto al niño presenta problemas de coordinación en actividades cotidianas como: comer vestirse o correr o jugar, Negativo y Impulsividad. Diagnóstico Disponer el tiempo suficiente hasta que se logre un aprendizaje significativo., La dislexia es una discapacidad de aprendizaje, de origen neurológico, dificultad para escribir palabras correctamente. Características Dificultad para reconocer palabras; Confundir letras Invertir sonidos; Dificultad al recordar letras, colores y números., Lentitud perceptiva; Confunde los signos o símbolos. Diagnóstico Recurrir a periodos de práctica breve y frecuente. Ayudarle a que preste atención a la información de las matemáticas., Los trastornos motores son anormalidades de la mente y el cerebro que afectan los movimientos físicos, por lo tanto, los que lo padecen no pueden desarrollar motricidad fina y gruesa Características No hay habilidad de coordinación, torpeza, lentitud e inexactitud en rendimiento diario, poco equilibrio y vocalización con dificultad., Trastorno motor o dispraxia Definición Los trastornos motores son anormalidades de la mente y el cerebro que afectan los movimientos físicos, por lo tanto, los que lo padecen no pueden desarrollar motricidad fina y gruesa, Dificultad para reconocer palabras; Confundir letras Invertir sonidos; Dificultad al recordar letras, colores y números. Síntomas Problemas de memorización a corto plazo. Realizan la lectura con muchos errores., Tipos de Problemas de Aprendizaje Nombre Trastorno por déficit de atención (TDA-H), Es una alteración del neurodesarrollo, caracterizado por déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, incoherente con el nivel de desarrollo del individuo. Características Reflexionar sobre las posibles consecuencias de cada acción., No hay habilidad de coordinación, torpeza, lentitud e inexactitud en rendimiento diario, poco equilibrio y vocalización con dificultad. Síntomas Es el desarrollo de la adquisición y ejecución de habilidades motoras coordinadas que están sustancialmente por debajo de la edad cronológica del niño., Trastorno por déficit de atención (TDA-H) Definición Es una alteración del neurodesarrollo, caracterizado por déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, incoherente con el nivel de desarrollo del individuo., Reconocer las lecturas de los símbolos numéricos. Seguir secuencias de pasos matemáticos. Síntomas Lentitud perceptiva; Confunde los signos o símbolos., Es una alteración del neurodesarrollo, caracterizado por déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, incoherente con el nivel de desarrollo del individuo. Características Atender a determinados estímulos. Planificar y organizar una acción.