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Este Cmap, tiene información relacionada con: Esquema de caracterizacion, Disposicion del mobiliario ???? No aplica en el CVELE, porque no existe aula presencial. En su lugar, el "mobiliario" son las plataformas digitales, menus de navegacion y recursos interactivos., Clima de aula En el CVELE no hay interaccion presencial; el clima de aula se construye a traves del respeto en foros y la participacion en recursos asincromaticos. Se promueve: Aprendizaje autonomo y colaborativo. Respeto por la diversidad de ritmos de aprendizaje. Autorregulacion en el uso de plataformas virtuales. Estimulo a la creatividad, mediante actividades de socializacion con figuras geometricas., Contexto fisico ???? El accceso se da mediante computador, tablet con conexion a internet. Los estudiantes se conectan desde sus casas o lugares publicos con acesso a red., Dimensiones Relaciones socio-afectivas, Relaciones socio-afectivas Clima de aula, El CVELE es un espacio 100% virtual. No hay aula tradicional ni infraestructura fisica. Los recursos se alojan Moodle, YouTube, Simpleshow, Genially y labinnova. ???? Disposicion del mobiliario, Observacion en el aula Dimensiones, Dimensiones Contextual, Basado en el DBA de matematicas grado 3, que busca reconocer y construir figuras geometricas. El recurso se organiza en secuencia pedagogica(inicio, desarrollo, cierre) y se conecta transversalmente con Lengua Castellana, Ciencias Naturales, Arte,Etica, entre otras areas de conocimiento. ???? Aspectos que se analizan, Aspecto fisico El CVELE es un espacio 100% virtual. No hay aula tradicional ni infraestructura fisica. Los recursos se alojan Moodle, YouTube, Simpleshow, Genially y labinnova., El CVELE es un espacio 100% virtual. No hay aula tradicional ni infraestructura fisica. Los recursos se alojan Moodle, YouTube, Simpleshow, Genially y labinnova. ???? Contexto fisico, Aspectos que se analizan ???? Articulacion vertical: Matematicas como disciplina base. Articulacion transversal: Intregracion con otras areas del curriculo. Uso de estrategias ia traves de aplicaciones como Genially, EducaPlay para facilitar la comprension., Contextual Contexto curricular, Contextual Aspecto fisico, Contexto curricular Basado en el DBA de matematicas grado 3, que busca reconocer y construir figuras geometricas. El recurso se organiza en secuencia pedagogica(inicio, desarrollo, cierre) y se conecta transversalmente con Lengua Castellana, Ciencias Naturales, Arte,Etica, entre otras areas de conocimiento.