WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: M2, AVALIACIÓN ???? Cuestionario Plan AFD, PRÁCTICOS Ante un caso dado, realizar unha detección de necesidades formativas. ƒ Realizar un proxecto de formación no que se especifique o procedemento para a posta en marcha e o seguimiento do mesmo, tendo en conta as características específicas do contexto e o colectivo a quen vai dirixido. ƒ Elaborar un programa de formación partindo do proxecto elaborado adecuándoo a unha entidade ou organización concreta, AVALIACIÓN ???? Identificar as Competencias, actividades e decisións que corresponden aos distintos departamentos ou persoas dun centro de formación, PARA ???? o seu seguimiento en colaboración cos diferentes axentes implicados, M2-Elaboración e seguimento de programas e proxectos de formación CONTIDOS PRÁCTICOS, PROPORCIONAR asegurando a súa viabilidade., AVALIACIÓN ???? Iniciación en Google sites, Cmap tools, Prezi, M2-Elaboración e seguimento de programas e proxectos de formación OBXECTIVOS REALIZAR, programas e proxectos de formación ???? PARA, AVALIACIÓN ???? Proba de coñecementos teóricos (Caso) e actividades diarias, M2-Elaboración e seguimento de programas e proxectos de formación OBXECTIVOS ELABORAR, M2-Elaboración e seguimento de programas e proxectos de formación CONTIDOS TEÓRICOS, Sistema da Formación Profesional en España: Reglado, Ocupacional e Continuo. ƒ Certificados de profesionalidad ƒ Proxectos de Escolas Taller, Casas de Oficios e Talleres de Emprego ƒ Cursos do Plan AFD ƒ Plan de perfeccionamiento técnico. ƒ Detección de necesidades formativas. ƒ Modalidades de formación. ƒ Guía para a elaboración de programas ou proxectos de formación: ƒ Introdución e normativa reguladora. ƒ Presentación de proxectos ƒ Modelo de solicitude de aprobación. ƒ Identificación da entidade. ƒ Análise do contexto. ƒ Contidos do proxecto ƒ Plan de formación. ƒ Orzamento e financiamento. ƒ Promoción e difusión. ƒ Contribución á calidade ???? AVALIACIÓN, PARA ???? PROPORCIONAR, PROPORCIONAR Unha ferramenta ou proposta de acción para unha realidade concreta, ELABORAR ???? programas e proxectos de formación, TEÓRICOS Sistema da Formación Profesional en España: Reglado, Ocupacional e Continuo. ƒ Certificados de profesionalidad ƒ Proxectos de Escolas Taller, Casas de Oficios e Talleres de Emprego ƒ Cursos do Plan AFD ƒ Plan de perfeccionamiento técnico. ƒ Detección de necesidades formativas. ƒ Modalidades de formación. ƒ Guía para a elaboración de programas ou proxectos de formación: ƒ Introdución e normativa reguladora. ƒ Presentación de proxectos ƒ Modelo de solicitude de aprobación. ƒ Identificación da entidade. ƒ Análise do contexto. ƒ Contidos do proxecto ƒ Plan de formación. ƒ Orzamento e financiamento. ƒ Promoción e difusión. ƒ Contribución á calidade, Ante un caso dado, realizar unha detección de necesidades formativas. ƒ Realizar un proxecto de formación no que se especifique o procedemento para a posta en marcha e o seguimiento do mesmo, tendo en conta as características específicas do contexto e o colectivo a quen vai dirixido. ƒ Elaborar un programa de formación partindo do proxecto elaborado adecuándoo a unha entidade ou organización concreta ???? AVALIACIÓN, REALIZAR o seu seguimiento en colaboración cos diferentes axentes implicados