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Este Cmap, tiene información relacionada con: tema 3(parte 2), A la valoración de los procesos de selección y a el análisis y discusión de los resultados. Existen diferentes evaluciones Evaluación relativa, Un tema clave para el diseño. 5.3Participación en proyectos Debe fomentar la participación de profesores., A la valoración de los procesos de selección y a el análisis y discusión de los resultados. Consideraciones sobre el diseño *Implicación o ausencia del profesor *Implicación activa o pasiva del estudiante *Presencia de gráficos *Personalización o neutralidad *Material autosuficiente *Informe de las consecuciones, 6.Principios de diseño. Principios de Merrill 1.El aprendizaje es facilitado cuando los alumnos resuelven problemas. 2.Activación. 3.Demostración. 4.Aplicación. 5.Integración., A la valoración de los procesos de selección y a el análisis y discusión de los resultados. Existen diferentes evaluciones Evaluación en la circulación, A la valoración de los procesos de selección y a el análisis y discusión de los resultados. Cualidades requeridas Contenido, 7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se considera evaluación A la valoración de los procesos de selección y a el análisis y discusión de los resultados., El profesor sufre la tentación de elaborar el mismo su material didáctico. Se puede producir error por *La falta de recursos necesarios. *El no haber reparado que un profesor es un profesional de la enseñanza y no del campo del diseño gráfico., A la valoración de los procesos de selección y a el análisis y discusión de los resultados. Existen diferentes evaluciones Evaluación para la selección de medios, 6.Principios de diseño. Principios de Herrington 1.Relevancia de las tareas en el mundo real. 2.Tareas definidas. 3.Ofrecer oportunidad. 4.Oportunidad de colaborar. 5.Oportunidad de reflejar. 6.Integración y aplicación. 7.Generar productos valiosos. 8.Permitir soluciones competentes., Debe fomentar la participación de profesores. Se puede relacionar el conocimiento y las destrezas con *La adaptación del mensaje. *La activación del conocimiento previo *Focalizar la atención. *Control de la comprensión., 6.Principios de diseño. Salinas dice *Deberían estimular la actividad intelectual del alumno *Explicar lo abstracto por lo concreto *La eficacia del mensaje *Permitir cierta flexibilidad *Presentar contenidos *Tener clara la delimitación de la audiencia *Posibilidad de utilización en acciones didácticas *Adaptarse al medio. *Reunir condiciones adaptables *Facilitar una práctica educativa activa y eficaz, "BASES PARA EL DISEÑO, LA PRODUCCIÓN Y LA EVALUCIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIANTE LAS TIC" 7.CRITERIOS DE EVALUACIÓN, A la valoración de los procesos de selección y a el análisis y discusión de los resultados. Cualidades requeridas cualidades instruccionales profesores, *La falta de recursos necesarios. *El no haber reparado que un profesor es un profesional de la enseñanza y no del campo del diseño gráfico., A la valoración de los procesos de selección y a el análisis y discusión de los resultados. Existen diferentes evaluciones Evaluación de producto, *Ofrecer ayuda complementaria *Eliminar las partes accesorias *Combinar distintos documentos *Adaptación de buena parte de los materiales., Un tema clave para el diseño. donde el profesor necesita *Prepararse en la explotación didáctica de los medios. *Adaptar los materiales del mercado a sus necesidades., Debe fomentar la participación de profesores., 1.Relevancia de las tareas en el mundo real. 2.Tareas definidas. 3.Ofrecer oportunidad. 4.Oportunidad de colaborar. 5.Oportunidad de reflejar. 6.Integración y aplicación. 7.Generar productos valiosos. 8.Permitir soluciones competentes.