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Este Cmap, tiene información relacionada con: CONCEPTOS, Educación se explicita Pedagogía, Pedagogía se concreta I.E. Escuela, Sociedad tiene Visión, Enseñanza es Es una práctica social específica que supone, la institucionalización del quehacer educativo y su sistematización y organización alrededor de procesos intencionales de enseñanza/aprendizaje. Lucio A. (1989), Educación Cuando es conciente Pedagogía, Pedagogía es el "saber social implícito" tematizado y hecho explícito. Hay pedagogía cuando se reflexiona sobre la educación, cuando el “saber educar” implícito, se convierte en un “saber sobre la educación” (sobre sus “cornos”, sus “por qués”, sus “hacia dóndes”). Lucio A. (1989), Didáctica responde a la pregunta ¿Cómo enseñar una determinada ciencia o disciplina?, Evaluación es una acción intencional, determinada con anticipación que pretende ponderar la valía o el mérito de un objeto. Picardo J. (2005), Educación es el proceso por el cual la sociedad facilita, de una manera intencional o difusa, el crecimiento de sus miembros por lo tanto es ante todo una práctica social, que respone a, una determinada visión del hombre. Lucio A. (1989), Visión del Hombre, Didáctica Cuando es conciente Enseñanza, Hombre vive, crece, se desarrolla Sociedad, I.E. Escuela En este espacio se lleva a cabo Evaluación, Enseñanza Genera I.E. Escuela, Didáctica se concreta Aula, Visión depende Educación, Pedagogía reflexiona Educación, Aprendizaje es un proceso que no ocurre en solitario, sino por el contrario, la actividad auto estructurante del sujeto está mediada por la influencia de otros, por ello el aprendizaje, es en realidad, una actividad de reconstrucción de los saberes de una cultura. Picardo J. (2005), Educación Cuando es inconciente saber social implïcito"saber educar", Evaluación Se aplica a Practicamente todo lo relacionado con el contexto educativo