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https://hdl.handle.net/20.500.12008/20545
Cómo citar
| Título: | La Elaboracion del Sentido: la construcción del mundo por el niño |
| Autor: | Bruner, Jerome Haste, Helen |
| Fecha de publicación: | 1990 |
| Palabras clave: | Proceso de aprendizaje Pensamiento Lenguaje Natural Psicología del Niño Psicología Infancia Niños Aprendizaje |
| Contenido: | Introducción, Jerome Bruner y Helen Haste.--1.-- La comprensión de los sentimientos: las primeras etapas, Judy Dunn.--2.-- La adopción de roles, Paul Light.--3.-- Algunas ventajas del egocentrismo, George Butterworth.--4.-- El «yo» transaccional, Jerome Bruner.--5.-- Los orígenes de la inferencia, Margaret Donaldson.--6.-- La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños, Judy S.-- DeLoache y Ann L.-- Brown 7.-- El pensamiento a partir del lenguaje: la construcción lingüística de las representaciones cognitivas, Carol Fleisher Feldman.--8.-- Las representaciones sociales del género, Barbara Lloid.--9.-- La adquisición de reglas, Helen Haste.--Indice de autores.--Indice analítico. |
| Tipo: | Libro |
| Derechos: | Este material se ha elaborado en el marco de la excepción al derecho de autor prevista en el inciso 12 del artículo 45 de la Ley 9.739, por lo que es de uso exclusivo para personas ciegas o con otras dificultades de acceso al texto escrito. Queda prohibida su distribución y puesta a disposición a personas que no tengan la referida discapacidad. |
| Aparece en las colecciones: | Libros (BiDYA) - Facultad de Psicología |
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