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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA CONCEPTUAL OVA, Entorno de Conocimiento Entorno de Colaboración Entorno de Asesoría Entorno de Experimentación EXPERIMENTACION Es el entorno de tipo aplicativo de los conocimientos, complementa los contenidos y es muy apreciable por las posibilidades de desarrollo de la creatividad y del fortalecimiento y consolidación de competencias, Entorno de Conocimiento Entorno de Colaboración Entorno de Asesoría Entorno de Experimentación CONOCIMIENTO Se encuentra conformado por los elementos del programa curricular, constituye el qué se debe aprender, por ende, en este entorno se desarrollan contenidos digitales de un programa de estudio de una asignatura, de un curso., Las características técnicas que poseen los Objetos de Aprendizaje se clasifican principalmente en cuatro: Reusabilidad Quiere decir que el objeto se puede utilizar tantas veces como sea necesario., Entorno de Conocimiento Entorno de Colaboración Entorno de Asesoría Entorno de Experimentación ASESORIA Es el espacio en el cual se diseñan actividades personalizadas o de grupos pequeños orientados a prestar asesoría, inquietudes, retroalimentación de los avances y se maneja principalmente a través de correo electrónico , o incluso actividades de videoconferencia o chat (sincrónicas)., OVA CONDICIONES PEDAGOGICAS El principal proceso que debe ser considerado en el desarrollo de objetos de aprendizaje es que ellos comportan un proceso particular de diseño instruccional., OVA CARACTERISITCAS Las características técnicas que poseen los Objetos de Aprendizaje se clasifican principalmente en cuatro:, Entorno de Conocimiento Entorno de Colaboración Entorno de Asesoría Entorno de Experimentación COLABORATIVO Es el espacio de virtualidad donde se generan acciones de interacción y procesos de retroalimentación entre los participantes, las cuales apoyan el trabajo de aprendizaje colaborativo., Las características técnicas que poseen los Objetos de Aprendizaje se clasifican principalmente en cuatro: Escalabilidad Este criterio se refiere a la utilidad de utilizar los objetos de aprendizaje como herramientas que permitan por un lado potenciar el aprendizaje, así como reducir costos, y por supuesto incrementar la calidad del proceso educativo., Las características técnicas que poseen los Objetos de Aprendizaje se clasifican principalmente en cuatro: Adaptabilidad Que puedan lograrse los objetivos planteados a partir de diferentes caminos., OVA ???? Los OVA, se convierten en entidades digitales distribuibles a través de Internet, con posibilidades de acceso simultáneo, utilizables por los diseñadores para construir pequeñas piezas de componentes instruccionales, reutilizables en diferentes contextos, OVA QUE ES? Los objetos de aprendizaje se definen como cualquier entidad, digital o no digital, que puede ser utilizada, reutilizada o referenciada durante el aprendizaje apoyado en la tecnología., Las características técnicas que poseen los Objetos de Aprendizaje se clasifican principalmente en cuatro: Generatividad Lo cual significa que además de proveer información, se generan procesos de interacción., El principal proceso que debe ser considerado en el desarrollo de objetos de aprendizaje es que ellos comportan un proceso particular de diseño instruccional. ???? Articulación instruccional. Pertinencia educativa. Autosuficiencia de contenidos. Escalabilidad. Interactividad. Flexibilidad. Actualidad., OVA METADATA SCORM es un estándar que empaqueta y publica los objetos de aprendizaje en soporte digital. Se caracteriza por la facilidad de ser interpretado por diferentes entornos virtuales de enseñanza y de aprendizaje, como por ejemplo Moodle y Blackboard., OVA ENTORNOS DE APRENDIZAJE Entorno de Conocimiento Entorno de Colaboración Entorno de Asesoría Entorno de Experimentación