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Este Cmap, tiene información relacionada con: Psicología comunitaria mapa conceptual, GRUPOS FOCALES: Los grupos focales podrían describirse como una entrevista grupal. Consiste en reunir a un grupo de personas que comparten características relacionadas con la investigación y orientar la conversación hacia la información que se desea obtener. Es una técnica cualitativa útil para analizar opiniones combinadas, contradicciones u otros datos que surgen de la interacción entre las personas. Ventajas: -Se puede alcanzar a un número considerable de personas en un tiempo relativamente corto. -Las reuniones suelen ser la primera ocasión para una presentación consistente del personal del proyecto a la comunidad en su conjunto. Es muy posible que sea en ella donde se obtenga la cohesión y la confianza de la comunidad. -Las reuniones comunitarias con invitaciones abiertas puede permitir que todos los que deseen participar puedan hacerlo. -Las reuniones de grupos más específicos pueden poner en contacto a los que tienen un problema particular; los que no pueden hablar en grandes reuniones (como las mujeres o los grupos minoritarios) o las personas cuyo interés es marginal. -Las reuniones periódicas en grupos pequeños pueden fomentar la disciplina de grupo, estimular el enfoque cooperativo para identificar y resolver problemas, ofrecer una tribuna para la adopción de decisiones por consenso, proporcionar un medio práctico de desarrollar la dirección colectiva, promover actividades y compartir experiencias. Desventajas: -Precaverse contra puntos del orden del día imprevistos introducidos por grupos que podrían utilizar la reunión para plantear sus propios intereses. El facilitador podría sortear esto diciendo: «Ese no es el propósito de esta reunión, propongo que se celebre otra para debatir ese punto». -El facilitador de la reunión debe tener suficiente autoridad para mantener el orden de los debates, pero también suficiente sensibilidad para hacer que participe en ellos el mayor número posible de personas. -La comunidad o el grupo puede poner al facilitador en la posición de «experto» y dejar que se encargue totalmente de la reunión. Desarrollar métodos que estimulen la participación. Empleo de la herramienta: -Para que una reunión tenga éxito se requiere una planificación cuidadosa. Debe estimularse la comunicación en ambos sentidos, mantenerse el interés y conseguir que el «trabajo» se haga. Las siguientes medidas pueden contribuir a planificar una buena reunión: -Tener un propósito claro. Saber lo que la reunión tiene que conseguir, desde la perspectiva tanto de los miembros de la comunidad como de los agentes externos. Obtener la aprobación y la intervención de los dirigentes locales. Conocer las costumbres y las reglas en vigor en la comunidad. -Preparar un calendario de fechas para ayudar a comprobar los preparativos de cada día. -Fijar un día, una hora y un lugar convenientes para la reunión. Tener en cuenta el tamaño y la composición del grupo. Recordar que las personas tienen diferentes disponibilidades de tiempo y que las mujeres tal vez no puedan asistir al mismo tiempo que los hombres. -Después de fijar el día y la hora en que pueda asistir la mayoría, lograr que la gente lo sepa con bastante antelación. -Si van a intervenir agentes externos puede ser que necesiten alojamiento y comida. -Informar a la comunidad o al grupo acerca del motivo de la reunión, por medio de carteles, visitas domiciliarias, anuncios públicos, radio, teléfono y verbalmente. -Si se planea algún entretenimiento, procurar que no distraiga del propósito de la reunión sino que se relacione con el tema. -Planear y preparar folletos y materiales para su distribución, así como un método para realizar la misma. -Planear la formación de grupos de motivación y mecanismos de retroalimentación, si es necesario. ????, EL CUESTIONARIO: Está destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el investigado o consultado llena por sí mismo. Los cuestionarios pueden ser: Abiertos: Cuando el interrogado contesta libremente, presentando la dificultad para tabularlas. Cerrados o dicotonómicos: son aquellos en que se responden con SI o NO o con una tercera alternativa, son fáciles de tabular. Otra variante del cerrado son las de opciones múltiples que ofrecen de antemano una serie de escalas para ser contestadas. Características: •Título a que se refiere • Instrucciones • Identificación del encuestado y del formulario • Debe tener número, fecha, lugar en que fue o será llenado, identificación de la persona, procedencia. • Debe seguir un orden lógico, según áreas específicas, agrupando las preguntas que se refieren a un mismo tema. • Observaciones: se puede registrar un dato importante del encuestado • Identificación del encuestador Ventajas: • Abarca mayor área geográfica y mayor número de personas • Menores gastos de personal • Menor tiempo para llegar a un mismo número de personas • Mayor libertad en las respuestas • Puede enviarse por correo Desventajas: • Poco flexible • La información no puede variar ni profundizarse • Puede que no llegue al destinatario • Puede no obtener respuesta de los encuestados • Puede obtenerse una alta tasa de no completación del cuestionario. ENCUESTA: Este método consiste en obtener información de los sujetos de estudio, es proporcionada por ellos mismos; sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener la información:, LA OBSERVACIÓN: Registro visual de una situación real; consignando los acontecimientos según algún esquema previsto: • Primero definir los objetivos que se persiguen; determinar su unidad de observación. • Debe ser planificada, para que reúna los requisitos de validez y confiabilidad. • Se debe preparar a los observadores. Puede ser: La observación participante: el investigador al recolectar los datos se involucra directamente con la actividad objeto de la observación. La observación no participante: no tiene ningún tipo de relaciones con los sujetos que serán observados ni forma parte de la situación en que se dan los fenómenos en estudio. El método de observación es útil en descriptiva, analítica, experimental. Ventajas: •Se puede obtener independientemente del deseo, capacidad y veracidad de las Personas. • Abordaje global del problema. • Estudio de los hechos sin intermediario. Desventajas: • Los observadores. • El instrumento utilizado para la observación. • El fenómeno observado. ????, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN PARA RECOLECCIÓN DE DATOS:,, CONOCIMIENTOS PREVIOS ANTES DE UTILIZAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: 1.− Debes conocer qué es lo que vas a preguntar o determinar en función del problema planteado, de las variables presentes. 2.− Debes determinar cuál o cuáles son los instrumentos más idóneos para encontrar las respuestas que te inquietan. 3.− Debes conocer ese, o esos instrumentos en particular, cómo se aplica, cómo se elabora, el número de ítems Etc. 4.− Es recomendable una aplicación previa a un número reducido de entrevistados a objeto de poder corregir cualquiera falla. 5.−Es recomendable que los ítems formulados sean factibles de cuantificarse de llevarse a una tabla o gráfico donde puedas observar el comportamiento en detalle de esa variable investigada. 6.− En la recopilación de datos debemos seguir entre otros los siguientes pasos: la selección de la técnica, su diseño, su aplicación y la recopilación de la información, para finalmente procesarla. ????, DOCUMENTOS Y REGISTROS Esta técnica consiste en examinar los datos presentes en documentos ya existentes, como bases de datos, actas, informes, registros de asistencia, etc. Por lo tanto, lo más importante para este método es la habilidad para encontrar, seleccionar y analizar la información disponible. Es necesario tener en cuenta que la información recopilada puede dar información inexacta o incompleta. Por este motivo, debe ser analizada en relación con otros datos para que pueda ser útil a la investigación. ????, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN PARA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN EN LAS COMUNIDADES ????, CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: -La investigación cuantitativa: busca recolectar datos numéricos o exactos. Sus técnicas son estandarizadas, sistemáticas y buscan obtener datos precisos. Por esta razón tienen mayor aplicación en estadística o en las ciencias exactas como biología o química. -La investigación cualitativa: en cambio, busca obtener información sobre el contexto y las características de los fenómenos sociales. Por esta razón, los datos numéricos no son suficientes y requieren técnicas que permitan conocer más profundamente las realidades que se desea analizar. -Las técnicas mixtas: como su nombre lo indica, son aquellas que permiten recolectar información cualitativa y cuantitativa a la vez. ?, LA ENTREVISTA: Es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. Según García (2007). La entrevista puede ser: Estructurada: que se hace a través de un cuestionario No estructurada: que puede ser: focalizada, libre o clínica Características: • Más eficaz. • Permite aclarar la pregunta. • Aplicable a cualquier persona. •Procedimiento más utilizado en la investigación social y presupone dos personas: El encuestador y El informante o sujeto investigado. • Recurre a una guía que puede ser un formulario para orientar la conversación. • Preparación de la entrevista. • Presentación del encuestador. • Conocimiento previo del campo. • Contacto con líderes. • Aspectos personales del encuestador. • Preparación específica. Normas: • Abordar gradualmente al entrevistado • Crear un ambiente de amistad e identificación • Dejarlo concluir su relato • Hacer preguntas comprensibles • Escuchar con tranquilidad Ventajas: • Técnica eficaz para obtener datos significativos. • Datos susceptibles de cuantificación y tratamiento estadístico • Información más precisa • No requiere que el entrevistado sepa leer • Posibilidad de captar reacciones, gestos etc. • Es flexible, se pueden aclarar preguntas. ???? ENCUESTA: Este método consiste en obtener información de los sujetos de estudio, es proporcionada por ellos mismos; sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener la información:, ENCUESTA: Este método consiste en obtener información de los sujetos de estudio, es proporcionada por ellos mismos; sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener la información: ????, CARACTERÍSTICAS DEL INSTRUMENTO: CONFIABILIDAD: Es la capacidad de un instrumento para obtener mediciones que correspondan a la realidad que se pretende conocer. Un instrumento es confiable si los datos que se obtienen son iguales al ser aplicados a los mismos sujetos en dos ocasiones diferentes. VALIDEZ: Es el grado en que un instrumento logra medir lo que pretende medir. “Si un instrumento no es confiable, tampoco es válido." ????, INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN PARA RECOLECCIÓN DE DATOS: ????, ???? CONCEPTO: Son las herramientas con que cuenta el investigador para documentar la información recabada de la realidad. Es el registro de la observación de las variables de la investigación EN LA COMUNIDAD. Según Arias (2006). MÉTODO: Medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado. TÉCNICA: Es el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la información: Formularios, las pruebas psicológicas, las escalas de opinión, y actitudes.