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Este Cmap, tiene información relacionada con: No 2 Aprendizaje como construcción soc, mediante grupos de personas que crean y utilizan redes por medio de las TIC el Alumno se convierte en autodidacta participativo y proactivo, EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL surge La inteligencia organizacional, En la importancia de la sociabilización para alcanzar el aprendizaje significativo se divide APRENDIZAJE MEDIANTE REDES, EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL se fundamenta En el trabajo colaborativo, ALUMNOS Aportan ideas de manera colaborativa componentes 4) Interacción (presencial o virtual), En el trabajo colaborativo fomentando La inteligencia organizacional, En la importancia de la sociabilización para alcanzar el aprendizaje significativo se divide APRENDIZAJE COOPERATIVO, La inteligencia colectiva se basa En la recopilación de las opiniones y forma de pensar de los integrantes, En la participación de todos los integrantes roles que adopta ALUMNOS Aportan ideas de manera colaborativa, En la participación de todos los integrantes roles que adopta DOCENTE Se convierte en facilitador y supervisor del aprendizaje, APRENDIZAJE COOPERATIVO consiste En apoyarse mutuamente para conseguir un fin común, DOCENTE Se convierte en facilitador y supervisor del aprendizaje componentes 3) Habilidades sociales, APRENDIZAJE MEDIANTE REDES se establece mediante grupos de personas que crean y utilizan redes por medio de las TIC, ALUMNOS Aportan ideas de manera colaborativa componentes 5) Procesamiento de grupo, En la colaboración de equipos de trabajo y organizaciones que se apoyan entre si compartiendo Ideas basandose en experiencias de manera cooperativa y colaborativa, En la recopilación de las opiniones y forma de pensar de los integrantes según El ámbito en el que se desenvuelven, APRENDIZAJE COLABORATIVO consiste En la participación de todos los integrantes, ALUMNOS Aportan ideas de manera colaborativa componentes 1) Interdependencia Positiva, EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL surge La inteligencia colectiva, mediante grupos de personas que crean y utilizan redes por medio de las TIC el Profesor se convierte en guía y orientador facilitando el aprendizaje