Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene información relacionada a: Garcia_Tabar_Ibai_cmap_hobetuaren_errekursoa_T01, ANALISIATIK nork egina PEDAGOGOAK, PEDAGOGIA KRITIKOA abiatzen da ANALISIATIK, STATUS QUOA-rena bai KOMUNITARIOA, ANALISIATIK zerena STATUS QUOA-rena, PRAXIS SOZILERAKO lortzeko DEMOKRAZIA, ANALISIATIK nork egina IKASLEAK, PEDAGOGIA KRITIKOA honela definitzen da Gure mendebaldeko zibilizazioan ohiko sozio-hezkuntza praktika justifikatu duten postulatuak errebisatzekohelburu duen teoria filisofiko batean oinarritzen den hezkuntzaren orientazioa, ANALISIATIK zeren bidez ikerketa, PRAXIS SOZILERAKO lortzeko DUINTASUNA, KONTZIENTZIA zertaz gizarte eta erakunde erlazioek nola laguntzen duten "errealitatea" bidegabe eta zapaltzailea suerta dadin nola laguntzen dutenaz, ANALISIATIK zertarako PRAXIS SOZILERAKO, PRAXIS SOZILERAKO lortzeko JUSTIZI SOZIALA, KONTZIENTZIA zertaz gizarte eta erakunde erlazioen konplesotasunaz, ANALISIATIK zeren bidez berrerainkuntza, ANALISIATIK zeren bidez denen ekintza, ANALISIATIK zeren bidez elkarrizketa, STATUS QUOA-rena bai PERTSONALA, PRAXIS SOZILERAKO lortzeko ASKATASUNA, ANALISIATIK izateko KONTZIENTZIA