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Este Cmap, tiene información relacionada con: 01 ENSEÑANZA SITUADA, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA Constructivismo Sociocultural El Aprendizaje es una Practica Constructiva, Propositiva, Intencional, Activa y Consciente, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA Donald Schon "Enseñanza Reflexiva" FASES DEL CICLO ENSEÑANZA SITUADA: Experiencia en el aula, Selección, Descripción, Análisis, Valoración. Reconstrucción, El Aprendizaje es una Practica Constructiva, Propositiva, Intencional, Activa y Consciente donde se da MODELO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA SITUADA, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA Donald Schon "Enseñanza Reflexiva" "Arte de la Buena Tutoría" Dialogo entre Docente-Tutor y Alumno-Practicante, Participación en Comunidades de Practica Auténtica mediante Estrategias Docente, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA John Dewey "Experiencia y Educacón" "ESCUELA EXPERIMENTAL" O "ESCUELA LABORATORIO", TODA AUTENTICA EDUCACIÓN SE EFECTUA MEDIANTE LA EXPERIENCIA Creando APRENDIZAJE EXPERIENCIAL, CURRICULO Y ENSEÑANZA generando 1.- Desarrollo de Razonamiento 2.- Desarrollo de Conocimiento Empírico y Procedimental 3.- Desarrollo o Crecimiento saludable de la experiencia individual, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA Donald Schon "Enseñanza Reflexiva" "Aprender Haciendo". Como forma de iniciación, Participación en Comunidades de Practica Auténtica mediante Practicas Educativas Situadas, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA NO SOLO IMPLICA LO QUE SE APRENDE, SINO LOS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y TENDENCIAS, MODELO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA SITUADA Enseñanza Situada Participación en Comunidades de Practica Auténtica, "Arte de la Buena Tutoría" Dialogo entre Docente-Tutor y Alumno-Practicante CONSTRUCCIÓN REFLEXIVA DEL CONOCIMIENTO, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA John Dewey "Experiencia y Educacón" TODA AUTENTICA EDUCACIÓN SE EFECTUA MEDIANTE LA EXPERIENCIA, VIDA SOCIAL hacia un Intercambio de Experiencias y Comunicación entre los individuos, El Aprendizaje es una Practica Constructiva, Propositiva, Intencional, Activa y Consciente donde se da El Docente se convierte en un estudiante de su propia forma de enseñar. Donde indaga y reflexiona sobre su propia practica como enseñante., Participación en Comunidades de Practica Auténtica mediante Ambientes de Aprendizaje, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA John Dewey "Experiencia y Educacón" PENSAMIENTO REFLEXIVO "La Mejor manera de Pensar", "Aprender Haciendo". Como forma de iniciación CONSTRUCCIÓN REFLEXIVA DEL CONOCIMIENTO, PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA Donald Schon "Enseñanza Reflexiva" "Reflexión sobre la acción" Como proceso de encuadre